Premier: mam nadzieję, że nikomu nie przyjdzie do głowy wetować projekt ustawy o prawach ucznia

Projekt nowelizacji, którym w środę jest przedmiotem prac rządu, przygotowało Ministerstwo Edukacji Narodowej. Dotyczy on m.in. o praw i obowiązków ucznia. Przepisy mają m.in. gwarantować uczniom ustawowe prawo do kształtowania własnego wyglądu. Projekt zakłada też powołanie na czteroletnią kadencję Krajowego Rzecznika Praw Uczniowskich.

Premier odniósł się w wystąpieniu przed posiedzeniem Rady Ministrów do spotkania z udziałem szefowej MEN Barbary Nowackiej.

- Dziękuję pani minister Nowackiej. Mieliśmy okazję spotykać się z reprezentacją uczniów, także ludzi aktywnych na rzecz i samorządu szkolnego, rad rodziców. Dużo tematów poruszaliśmy - powiedział. Poinformował, że jednym z postulatów tych aktywnych środowisk: uczniowskich, nauczycieli, rodziców, było „możliwie szybkie przyjęcie projektu ustawy o Rzeczniku Praw Ucznia”. - Cieszę się, że udało nam się dotrzymać słowa i dzisiaj na rządzie ten projekt będziemy rozpatrywać - dodał Tusk.

- I mam nadzieję, że nikomu nie przyjdzie do głowy, żeby wetować tak oczekiwane i tak oczywiste projekty, jak te dotyczące metropolii, czy te dotyczące praw uczniowskich - zaznaczył.

Zgodnie z projektem ma zostać wprowadzony m.in. obowiązek powoływania rad szkół i placówek, co według MEN ma wzmocnić wpływ rodziców i uczniów na działalność szkół i placówek oświatowych. Obecnie ich tworzenie jest fakultatywne. „Odsetek szkół lub placówek, gdzie zostały one powołane, jest niewielki. Tymczasem projektodawca dostrzega dużą wartość w tym, by w szkole lub placówce działało gremium, w którym w równej liczbie zasiadają: uczniowie, rodzice i nauczyciele” - wyjaśnia resort edukacji.

Przewidziane jest też powołanie systemu organów ochrony praw uczniowskich, w skład którego ma wejść Krajowy Rzecznik Praw Uczniowskich, powoływany na czteroletnią kadencję (z możliwością pełnienia tej funkcji przez dwie kadencje) i odwoływany przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania spośród osób wyłonionych w drodze otwartego i konkurencyjnego naboru.

System ten zakłada również działalność: 16 wojewódzkich rzeczników praw uczniowskich (działających przy kuratorach oświaty), gminnych (miejskich) i powiatowych rzeczników praw uczniowskich (ich funkcjonowanie będzie fakultatywne) oraz szkolnych rzeczników praw uczniowskich, którymi będą, „co do zasady, opiekunowie samorządów uczniowskich (z możliwością wyboru jednego szkolnego rzecznika dla wszystkich szkół wchodzących w skład jednego zespołu szkół)”.

W projekcie zawarto też przepisy gwarantujące uczniom ustawowe prawo do kształtowania własnego wyglądu. Z proponowanej regulacji wynika, że uczeń szkoły podstawowej, ponadpodstawowej, artystycznej lub określonej w przepisach placówce „ma prawo w szczególności do: kształtowania własnego stroju i wyglądu”. Przysługuje mu wolność „od dyskryminacji z jakiegokolwiek powodu”, a w szczególności ze względu m.in. na wygląd.

Jednocześnie uczeń ma „ubierać się zgodnie z ogólnie przyjętymi normami społecznymi”. Niedozwolone ma być noszenie stroju „nawołującego do nienawiści, dyskryminującego, sprzecznego z przepisami prawa lub stwarzającego zagrożenie dla bezpieczeństwa innych osób przebywających w szkole lub placówce lub samego ucznia”. Ponadto obowiązkiem ma być przestrzeganie zasad określonych w statucie szkoły co do stroju i wyglądu, np. podczas zajęć wychowania fizycznego oraz zajęć edukacyjnych w warsztatach, laboratoriach i pracowniach szkolnych.

Wprowadzony ma też być katalog obowiązków ucznia oraz katalog kar dla uczniów oraz procedury ich wymierzania. MEN zauważyło, że „swoboda wśród szkół i placówek w zakresie katalogu kar dla uczniów powodowała, że w części szkół niektóre kary naruszały istotę np. prawa do nauki (przez np. nakazanie opuszczenia sali lekcyjnej)”. Dodało, że „zmiana ta, inspirowana regulacjami dotyczącymi katalogu kar dla studentów uczelni, ma na celu ujednolicić katalog kar w szkołach i placówkach oświatowych oraz uczynić go nienaruszającym istoty ludzkich praw i wolności”.

Wśród kar MEN wskazało np. upomnienie pisemne, naganę i naganę z ostrzeżeniem, gdy „niewystarczające do osiągnięcia celu wychowawczego” będą „zwykłe” działania wychowawcze (lub nie zostaną wypełnione mimo ich zarządzenia). Projekt zawiera też opis procedury odwoływania się od kar. (PAP)

dsr/ akar/

Polska, Warszawa